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                <h2 class="faq-title">招聘岗位</h2>
                <ul class="abs-pt-nav-ul">
                    <li><a href="javascript:;" class="active li-active-style">大连一线教师对知校的告白</a></li>
                    <li><a href="javascript:;">上百位校长的知校智慧大会</a></li>
                    <li><a href="javascript:;">逊克教育局来连知校考察</a></li>
                    <li><a href="javascript:;">用知校，老师不用批作业</a></li>
                </ul>
            </div>
            <div class=" faq-right abs-pt-textInfo">
                <div class="abs-text-info abs-t1">
                    <div class="WordSection1 p-margin-40"><h2>大连一线教师对知校的告白！</h2></div>
                    <p><span class="p-color-3">文&nbsp;/&nbsp;何晓雯</span></p>
                    <p><span class="font-size-9 p-color-8">简介：大连市东方实验高中教师</span></p>
                    <p class="p-margin-80"><strong>知校让我找到归宿</strong></p>
                    <p class="p-margin-40"><strong><span class="p-number">01</span></strong></p>
                    <p class="p-paragraph"><span class="p-color-3 letter-space-4">今年八月底，我刚刚加入了东方实验这个大家庭，有幸成为这个团体中的一员。</span></p>
                    <p class="p-paragraph"><span class="p-color-3 letter-space-4">记得来校报到的第一天，校长就告诉我：你需要加入咱们学校的“知校”。</span></p>
                    <p class="p-paragraph"><span class="p-color-3 letter-space-4"><strong>“知校”是什么？</strong>我脑中迅速闪过疑问。没容我多想，在几位领导的帮助下，“知校”的图标已然乖乖地躺在我的手机里了。按照以往的工作经历，我认为这不过是个教师们的沟通交流群，与QQ与微信无异，只是各个学校均有自己的独特的名字或者是另一款相似的软件罢了，因而对此我并未在意。但可能校长察觉了我的心思，就在我要转身离开时，追了一句：你回去看看这个“知校”。<strong>望着校长那别有深意的微笑，我突然感觉到，这个东西可能并非我想的那么简单！当天下班的路上，我就迫不及待地开始翻阅。没想到这一看，就是回家的一路加上一整晚。</strong></span></p>
                    <p class="p-margin-40"><strong><span class="p-number">02</span></strong></p>
                    <p class="p-paragraph"><span class="p-color-3 letter-space-4">真的没有想到，这个小小的软件里，居然囊括了那么多信息！更没有想到，我看到了学校的很多管理理念，与我长期以来的想法，竟然不谋而合！</span></p>
                    <p class="p-paragraph"><span class="p-color-3 letter-space-4">除了兴奋和欣喜，我不知道该用什么词语来形容我当时的心情。一个好团队一定需要优秀的员工，而一个好员工，也同样需要优秀的团队。通过“知校”记录的这所学校的点点滴滴，我几乎可以确定，这所学校一定有一个强大而卓越的领导班子！在大连的众多私立学校中，东方实验她古老而不古板，平凡而不平庸，卓绝而不张扬，虽然她的外表并不华美，但她的内在，一定如甘醴般醇香厚重，历久弥香。</span></p>
                    <p class="p-paragraph"><span class="p-color-3 letter-space-4">我想，或许这里就是我教师生涯的最好的归属。</span></p>
                    <p class="p-margin-40"><strong><span class="p-number">03</span></strong></p>
                    <p class="p-paragraph"><span class="p-color-3 letter-space-4"><strong>更多的惊喜是在正式开学之后……</strong></span></p>
                    <p class="p-paragraph"><span class="p-color-3 letter-space-4">根据学校要求，教师布置的作业需要在“知校”上公开，教师对学生的课堂表现和课后作业也要在班级公告中有所体现。对于这个规定，我是十分赞赏的。<strong>犹记当初我走上教育工作者这个岗位，就希望不仅仅在分数高考上给孩子们提供帮助，而更多希望为孩子们的学习习惯、生活态度、人生价值观等方面做点什么，而这些，只靠在学校上课的短短的时间，是远远不够的。</strong></span></p>
                    <p class="p-paragraph"><span class="p-color-3 letter-space-4">打造一个优秀的孩子，我们需要第二课堂，需要更多的课外努力，需要全面地进行指导。这在以往的传统家校联系中，是很难做到的。<strong>但现在有了知校这样的新软件，图文并茂的展现形式，以高科技为辅助教学，学校教师、学生和家长的关系一下拉近了，家校一体不再遥不可及，而是触手可得。</strong>想到我们科任老师也可以同班主任一样，常常与学生和家长沟通交流，可以更加完美地去投身自己热爱的教育事业，我不禁心潮澎湃。</span></p>
                    <p class="p-paragraph"><span class="p-color-3 letter-space-4">两个月的时间里，我已记不清我们与孩子和家长在知校这个平台上有过多少次的交流……</span></p>
                    <p class="p-paragraph"><span class="p-color-3 letter-space-4">平时，辛辛苦苦上完一整天的课，批完一天的作业，将孩子们一天上课的状态和考试状况在知校上公布，让家长了解孩子们一天的学习生活。很快，我们就能收到家长们的认同和反馈，更多的家长还配以对老师的真情致谢和对孩子的殷殷期盼……</span></p>
                    <p class="p-paragraph"><span class="p-color-3 letter-space-4">周末，孩子们上传自己的作业成果，在下一周开学之前，我们已然完成了作业检查，提升了在校的工作效率，将问题在周末在网络上化解。还有不少孩子在私下与我交流，交流上课、作业、复习的感受，询问学习方法，分享内心的秘密……这些，<strong>都在无形中拉近了我们师生家校间的距离，让我们原本共同步伐节奏更加整齐划一</strong>……</span></p>
                    <p class="p-margin-40"><strong><span class="p-number">04</span></strong></p>
                    <p class="p-paragraph"><span class="p-color-3 letter-space-4">记得刚开学不久，由于学校为了增进孩子与学校、与家长的情感交流，提出了大胆的创意：邀请家长们来参与孩子们的运动会。于是，运动会当天来了很多或参加或加油的家长。那天早晨，因为我有任务在身，早早来到学校，看看是否有什么准备工作。正当我要进入会场时，一位中年妇女欣喜地拦住了我：“请问你是教语文的何老师吗？”我一愣，赶紧回应。这位女士我并不认识，我很惊讶她为何会一下子叫出我的学科和姓名。一问才知，她是我教的一个班里的孩子的妈妈，她通过知校的“教师介绍”专栏看到的有关我的信息资料，所以能第一眼认出我；并且由于我经常在知校上布置和总结作业，这位家长已经对我的工作和态度有所了解掌握，接下来我们又谈到孩子的状况和我们共同针对孩子采取措施办法时，就沟通得非常顺畅。</span></p>
                    <p class="p-paragraph"><span class="p-color-3 letter-space-4"><strong>那一刻的我，除了在心底默默感慨这个交流工具为我们带来的极大便利外，更是对未来作了美好的憧憬：倘若我们所有人都能很好地利用起这个平台，相信我们伟大的教育事业一定会有一个质的飞跃</strong></span></p>
                    <p class="p-margin-40"><strong><span class="p-number">05</span></strong></p>
                    <p class="p-paragraph"><span class="p-color-3 letter-space-4"><strong>太多的感动和真情在这里发生，已经没有办法点滴记录……</strong></span></p>
                    <p class="p-paragraph"><span class="p-color-3 letter-space-4">我又想到，我们的悠久文明走到今天，被迫与快节奏的国际化现代生活相结合，是无奈之举，也是时代的必然。在这样的社会主流的影响下，几乎每个人都要为生计而奔波，辛苦而浮躁。再加上家里的上高中的孩子，对家长来说，实在是操劳不少。倘若按照传统的管理模式，家长想要了解孩子在学校的状况，只能打电话发信息给班主任老师，甚至亲自到学校询问查看，这势必在无形中增添了家长的负担。</span></p>
                    <p class="p-paragraph"><span class="p-color-3 letter-space-4">但现在，每位家长都能借助这个极其便利的知校平台，在辛苦忙碌一整天后，靠着沙发，拿出手机，<strong>翻阅知校的交流平台，就可以看到各科任老师对孩子上课总结、作业的评价，能看到班主任对孩子学习习惯的点评指导，对孩子一整天全方位的总结，还能看到孩子的卷面本面，还有图片照片展示孩子在校生活的点滴瞬间……这些，都大大地减轻了父母的负担，对孩子的信息掌控也更加及时准确。他们可以为孩子在校的精彩收获而瞬间扫去一天的疲劳，也可以为孩子的停滞犯错而及时采取措施，更可以为孩子的点滴成长而感动流泪……</strong></span></p>
                    <p class="p-paragraph"><span class="p-color-3 letter-space-4">十年树木，百年树人，百年大计，教育为本。身为一名八零后的一线教育工作者，我为科技给我们带来的便利而欣喜，为我们生活工作方式的时代转变而感动！</span></p>
                </div>
                <div class="abs-text-info abs-t2 abs-hidden">
                    <div class="WordSection1 p-margin-40"><h2>上百位校长的知校智慧大会</h2></div>
                    <p class="p-paragraph p-margin-40"><span class="p-color-3 letter-space-4">8月22日，大连东方实验高中校长即知校智慧校园创始人张晓飞受邀为长江教育研究院在武汉举办的“数字化校园和智慧校园建设与应用”主题培训会进行授讲，参与培训者为武汉市百余位幼儿园、小学、中学校长和骨干教师。</span></p>
                    <p class="p-img"><img src="__ROOT__/Public/img/logo.png"></p>
                    <p class="p-paragraph p-margin-40"><span class="p-color-3 letter-space-4">会上，张校长以其十几年“互联网+教育”的一线工作经验和独到的前瞻性，围绕“智慧校园平台，让教育更美好”的主题，以深入浅出的演讲方式，向在座的教育同行介绍了智慧校园平台对于教育的重要性，并分享了诸多实例，让与会者深切体会到了如何更好的利用互联网服务于教育。</span></p>
                    <p class="p-img"><<img src="__ROOT__/Public/img/logo.png"></p>
                    <p class="p-paragraph p-margin-40"><span class="p-color-3 letter-space-4">参会者中不乏有国家重点中学、名人院校等全国知名学校校长，在答疑环节中，大家都不约而同提出一个困惑：我们想通过互联网为学生做更多的事，然而互联网发展至今，虽已经深入到各个领域，但出现在教育领域大多都“水土不服”。针对这一点，张校长也表明了自己的看法：<strong class="color-red">互联网平台终究只是一个工具，必须懂得向内注入灵魂，也就是学校的价值观，才可以达到“关心人，影响人，改变人”的最终教育目的，那通用类产品显然是不合适的，作为教育工作者，我们要分辨什么是需要的什么是不需要的，这就需要走一条个性化定制路线。</strong></span></p>
                    <p class="p-img"><img src="__ROOT__/Public/img/logo.png"></p>
                    <p class="p-paragraph p-margin-40"><span class="p-color-3 letter-space-4">最后，在大家的积极提问中，张校长结束了为时3小时的培训演讲。会后长江教育研究院执行副院长范正田又与张校长进行了一个多小时的交流讨论，两人就如何建设与应用智慧校园平台的问题上达成了诸多共识，并相约近期再一次组织教育学者团进行“南北教育互通交流”，为智慧教育的发展共同添砖加瓦。</span></p>
                </div>
                <div class="abs-text-info abs-t3 abs-hidden">
                    <div class="WordSection1 p-margin-40"><h2>逊克教育局来连知校考察校</h2></div>
                    <p class="p-paragraph p-margin-40"><span class="p-color-3 letter-space-4">7月21日到7月22日，黑龙江省逊克县逊克县教育局牟副局长和同行的13位中小学校长们来到了大连市进行智慧教育的考察学习和交流。在知校智慧校园工作人员的陪同下，逊克教育一行先后来到了大连市西岗区中小学综合素质教育中心、大连市东方实验高中、大连市西岗区大同小学以及大连市西岗区教师进修学校附属学校</span></p>
                    <p class="p-paragraph"><span class="p-color-3 letter-space-4">大连市西岗区中小学综合素质教育中心篇</span></p>
                    <p class="p-paragraph"><span class="p-color-3 letter-space-4">大连市西岗区中小学综合素质教育中心是面向全区中小学生开放的校外活动场所。逊克教育一行在负责人的带领和讲解下，亲身体验了各个有趣好玩、充满科学知识的项目</span></p>
                    <p class="p-img p-margin-40"><img src="__ROOT__/Public/img/logo.png"></p>
                    <p class="p-img"><img src="__ROOT__/Public/img/logo.png"></p>
                    <p class="p-img"><img src="__ROOT__/Public/img/logo.png"></p>
                </div>
                <div class="abs-text-info abs-t4 abs-hidden">
                    <div class="WordSection1 p-margin-40"><h2>用知校，老师不用批作业</h2></div>
                    <p class="p-paragraph"><span class="p-color-3 letter-space-4">批改作业是每个教师日常都会做的一项工作，每次作业的批改都要耗费很多时间，而且长期以来，中小学教师多采用“全批全改”的方式处理学生作业，这种低效、机械、重复性的批改工作，不仅造成老师的压力负担过重、产生工作焦虑情绪，而且还会减少学生通过自己检查和纠正错误的学习机会，养成学生不愿动脑的依赖思维习惯</span></p>
                    <p class="p-img"><img src="__ROOT__/Public/img/logo.png"></p>
                    <p class="p-paragraph text-align-left"><span class="p-color-3 letter-space-4"><strong>如何改变老师批作业的方式？</strong></span></p>
                    <p class="p-paragraph"><span class="p-color-3 letter-space-4">因为“全批全改”这样的批作业方式，让很多老师的工作量加大，加上授课两课时、备课两小时以及管理班级和完成学校临时安排的工作，经常不得不把在学校里无法做完的工作带回家干，教师每天工作远超8小时。许多老师也想多读一些书，多搞一点研究，多写一点文章，但繁杂的工作几乎填满了所有的时间。实际上，大部分中小学教师都在超负荷工作。</span></p>
                    <p class="p-paragraph"><span class="p-color-3 letter-space-4">早在2007年，华东的大学教授在一篇论文里就曾提出过一个“零作业批改”的概念，即教师把作业批阅权归还学生，把自己用于批阅作业的时间转移到研究学生作业中出现的问题并加强指导上。随着互联网信息技术的发展，现在知校已成功将这样的理想概念应运而生，<strong class="color-red">通过知校智慧校园平台，快速有效地实现老师“零作业批改”，并可以智能化解决老师们在工作过程中遇到的各种问题。</strong></span></p>
                    <p class="p-img"><img src="__ROOT__/Public/img/logo.png"></p>
                    <p class="p-paragraph text-align-left"><span class="p-color-3 letter-space-4"><strong>用知校批改作业的优势</strong></span></p>
                    <p class="p-paragraph"><span class="p-color-3 letter-space-4">运用移动互联网技术实施“零作业批改”，<strong class="color-red">知校平台的最大的优势是减轻教师的工作量，操作方式简单，不受时间和空间的限制，而且可以提高学生的自我学习能力。</strong></span></p>
                    <p class="p-img"><img src="__ROOT__/Public/img/logo.png"></p>
                    <p class="p-img"><img src="__ROOT__/Public/img/logo.png"></p>
                    <p class="p-paragraph"><span class="p-color-3 letter-space-4">教师在课堂上像往常一样布置作业，同时可以通过手机或电脑在知校平台上发布作业及参考答案。学生完成作业之后，上传自己的作业照片，即可查看教师的参考答案，并根据答案自我进行批改作业，对于错误的，重新思考，并及时订正，不让错误的印象“过夜”。</span></p>
                    <p class="p-paragraph"><span class="p-color-3 letter-space-4"> 教师在第二天的课堂上，通过对学生作业中的典型错误问题整理，进行讲解，加强学生对知识点的掌握。</span></p>
                    <p class="p-img"><img src="__ROOT__/Public/img/logo.png"></p>
                    <p class="p-paragraph"><span class="p-color-3 letter-space-4">对于老师来说，知校批改作业可以大大减少作业的批改工作量和工作时间。按现行中小学教师工作量计算，每位教师教两个平行班，按每班50人计算，批改每份作业需要1.5分钟，教师每天用于批改学生作业的时间至少需要两个半小时左右，<strong class="color-red">通过知校，可将老师批阅作业的时间减少80～90%，也就是从之前的两个半小时压缩到20分钟左右，大大减轻了教师的负担。</strong></span></p>
                    <p class="p-paragraph"><span class="p-color-3 letter-space-4">另一方面，为了鼓励教师的工作积极性，缓解工作压力，知校的设计也更加人性化，教师通过完成平台的系列任务，即可获得相应的积分奖励！</span></p>
                    <p class="p-paragraph text-align-left p-margin-40"><span class="p-color-3 letter-space-4"><strong>几点需要注意事项</strong></span></p>
                    <p class="p-paragraph"><span class="p-color-3 letter-space-4">首先，教师要对学生进行观念上的引导，对学生自我批改作业给予必要的指导，要引导学生通过自主批改作业，学会判断，学会从作业中发现问题，从而学会自我管理，学会学习。</span></p>
                    <p class="p-paragraph"><span class="p-color-3 letter-space-4"> 其次，教师在减轻批改作业工作量的同时，要思考如何优化作业设计，减少重复和无效作业设计。学校还要做好家长的思想工作，以免造成“老师偷懒”的误解，营造学生自主作业、自主学习的文化氛围。</span></p>
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